/
Serijske publikacije
/
Zgodovina v šoli
Primer obravnave izbirne teme antična kultura (grško gledališče in rimski cirkus, gradbeništvo Rimljanov in Grkov) po načelih formativnega spremljanja
Example of Discussing the Elective Topic of Ancient Culture (Ancient Greek Theatre and Roman Circus, Ancient Roman and Greek Construction) following the Principles of Formative Assessment
To delo avtorja Petra Štampf je ponujeno pod Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Deljenje pod enakimi pogoji 4.0 Mednarodna
Datoteke (1)
Opis
Učni sklop Grško gledališče in rimski cirkus ter Gradbeništvo Rimljanov in Grkov (izbirna tema Antična kultura) v 7. razredu omogoča raznolike pristope k obravnavi, uporabo številnih metod in oblik dela v razredu. V sprotni pripravi prikazani način sodelovalnega učenja v skupinah je nadgrajen s prvinami formativnega spremljanja. Izpostavljeni so naslednji elementi: preverjanje predznanja, oblikovanje ciljev učenja in opredelitev kriterijev uspešnosti, načrtovanje strategije oziroma učnih nalog, ki spodbujajo razmišljanje in ustvarjalnost ter omogočajo napredovanje v smeri ciljev, angažiranost učencev pri skupinskem delu, zbiranje dokazov učenja, zagotavljanje povratnih informacij ter samoevalvacija ali premislek o tem, kako učinkoviti so bili učenci pri delu.
Metapodatki (11)
- identifikatorhttps://hdl.handle.net/11686/41652
- naslov
- Primer obravnave izbirne teme antična kultura (grško gledališče in rimski cirkus, gradbeništvo Rimljanov in Grkov) po načelih formativnega spremljanja
- Example of Discussing the Elective Topic of Ancient Culture (Ancient Greek Theatre and Roman Circus, Ancient Roman and Greek Construction) following the Principles of Formative Assessment
- avtor
- Petra Štampf
- soavtor
- Vilma Brodnik (odg. ur.)
- Brigita Vogrinec (prev.)
- Tine Logar (lekt.)
- predmet
- formativno spremljanje
- didaktika
- zgodovina
- stari Grki
- stari Rimljani
- formative assessment
- didactics
- history
- ancient Greeks
- ancient Romans
- založnik
- Zavod Republike Slovenije za šolstvo
- datum
- 2017
- tip
- besedilo
- jezik
- Slovenščina
- jeDelOd
- pravice
- licenca: ccByNcSa
Seznam literature v delu (10)
| Stran | Avtor | Naslov | Vir | Kraj | Založba | Leto |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Golob, Nataša | Umetnostna zgodovina : učbenik za umetnostno zgodovino v gimnazijskem izobraževanju, srednje tehniškem oz. strokovnem izobraževanju in poklicno tehniškem izobraževanju | Ljubljana | DZS | 2006 | ||
| Holcar Brunauer, Ada | Formativno spremljanje v podporo učenju : priročnik za učitelje in strokovne delavce | Ljubljana | Zavod Republike Slovenije za šolstvo | 2017 | ||
| Karba, Pavla ; Čerič Marica ; Robnik Natalija ; Tovšak ; Slavica | Ljubomir raziskuje s Kronosom v antični Grčiji | Ljubljana | DZS | 1999 | ||
| Kocuvan, Eva | Rimljan sem | Ljubljana | DZS | 1994 | ||
| Komljanc, Natalija | Formativno spremljanje učenja | Didaktika ocenjevanja znanja : vodenje procesa ocenjevanja za spodbujanje razvoja učenja : zbornik 2. mednarodnega posveta v Celju, marec 2008 | Ljubljana | Zavod RS za šolstvo | 2009 | |
| Kompare, Alenka ; Rupnik Vec, Tanja | Kako spodbujati razvoj mišljenja : od temeljnih miselnih procesov do argumentiranja | Ljubljana | Zavod Republike Slovenije za šolstvo | 2016 | ||
| Krumpak, Andrej | Stari in srednji vek : zgodovina za 7. razred osnovne šole | Ljubljana | Modrijan | 2015 | ||
| Miquel, Pierre | V rimskih časih : od galskih vojn do vrhunca rimskega cesarstva. Živali v tistih časih | Ljubljana | Mladinska knjiga | 1989 | ||
| Novak, Boris A. ; Tavčar, Lidija | Zarja časa. Mit v sliki in besedi | Ljubljana | Narodna galerija | 1997 | ||
| Verdev, Helena | Raziskujem preteklost 6 | Ljubljana | Rokus Klett | 2009 |