logo
POPISI

/

Serijske publikacije

/

Zgodovinski časopis

Školstvo hrvatske narodne manjine u Mađarskoj od 1945. do 1985. godine

Avtor(ji):Đuro Vidmarovič
Soavtor(ji):Vasilij Melik (odg. ur.)
Leto:1988
Založnik(i):Zveza zgodovinskih društev Slovenije, Ljubljana
Vir(i):Zgodovinski časopis, 1988, št. 1
Jezik(i):bosanski/hrvaški/srbski
Vrst(e) gradiva:besedilo
Ključne besede:šolstvo, hrvaška manjšina, Madžarska, 1945-1985
Datoteke (1)
Ime:ZGODOVINSKI_CASOPIS_LETO_1988_LETNIK_42_STEVILKA_1.pdf
Velikost:7.67MB
Format:application/pdf
Stalna povezava:https://hdl.handle.net/11686/file126
Odpri
Prenesi
Opis
Autor objasnjava značaj školstva za opstanak narodnih manjina. Analizira potom povijest školstva hrvatske narodne manjine u Mađarskoj od 1945. do 1985. godine. Ovaj primjer potvrduje činjenicu da je manjinsko školstvo osjetljivo na intervencije, jer se njima lagano simetrična dvojezičnost pretvara u asimetričnu na štetu jezika manjine. To je put prema asimilaciji.
Metapodatki (11)
  • identifikatorhttps://hdl.handle.net/11686/13890
    • naslov
      • Školstvo hrvatske narodne manjine u Mađarskoj od 1945. do 1985. godine
      • The Education of the Croatian National Minority in Hungary from 1945 to 1985
    • avtor
      • Đuro Vidmarovič
    • soavtor
      • Vasilij Melik (odg. ur.)
    • predmet
      • šolstvo
      • hrvaška manjšina
      • Madžarska
      • 1945-1985
    • opis
      • The author explains the importance of education for the existance of national minorities. He analyses the history of education of the Croatian national minority in Hungary from 1945 to 1985. This confirms the fact, that the education of national minorities is very sensilive to intervention, so symmetrieal bilingualism becomes asymmetrical to the harm of the native language of the minority. This is the way to assimilation of a minority.
      • Autor objasnjava značaj školstva za opstanak narodnih manjina. Analizira potom povijest školstva hrvatske narodne manjine u Mađarskoj od 1945. do 1985. godine. Ovaj primjer potvrduje činjenicu da je manjinsko školstvo osjetljivo na intervencije, jer se njima lagano simetrična dvojezičnost pretvara u asimetričnu na štetu jezika manjine. To je put prema asimilaciji.
    • založnik
      • Zveza zgodovinskih društev Slovenije
    • datum
      • 1988
    • tip
      • besedilo
    • jezik
      • Bosanski/hrvaški/srbski
    • jeDelOd